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幼儿园教研共同体对教师专业成长的促进研究

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摘要摘要：本文从事幼儿园教研共同体对教师专业成长的促进研究，在对幼儿园教研共同体概念与特点、其对教师专业发展的价值进行分析后，自多维度制定幼儿园教研共同体的建设策略。

DOI g4qvvyv7d8/7263300

作者金达兰

机构地区泉州市丰泽区东海实验幼儿园

出处《时代教育》 2023年5期

关键词教研共同体教师专业成长资源共享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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