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劳动树人培育良好习惯

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摘要 [摘要] 劳动教育课程是实现劳动教育目标的重要载体，劳动教育课程质量直接制约着学生劳动素养的发展。本文以太原市小店区大营盘小学劳动教育课程为例，整体呈现大营盘小学在劳动教育课程方面形成的经验。学校明晰了“三维九要素”的劳动素养目标体系，构建了模块化、序列化的劳动教育课程体系，形成了家校合作、校社合作、研学实践的课程实施特色。

DOI pj0q866y4y/7235975

作者郭真

机构地区太原市小店区大营盘小学校

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词劳动教育素养目标课程体系课程实施课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）