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大班幼儿积木建构游戏中教师的指导策略研究

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摘要摘要：游戏是幼儿园的基本教育活动，因此，在进行户外大型积木构建游戏活动之前，幼儿教师要充分根据幼儿园的实际情况以及幼儿的发展水平和特点，有计划、有目的地提供与之相关的支持策略。基于此，本文以“大班幼儿积木建构游戏”为切入点，对大班幼儿积木建构游戏中教师的有效指导展开探讨，以期能够为新时代下的幼儿园教师提供强有力的环境支持以及经验支持，从而更好地保证幼儿园积木建构游戏的顺利开展。

DOI n49k9yk3dy/7184959

作者卢月萍

机构地区中山市沙溪下泽幼儿园 528404

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词大班幼儿积木建构游戏教师指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）