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《中小学教育》
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初中科学大概念教学实践探析
初中科学大概念教学实践探析
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摘要
摘要:中学科学教育的概念内容符合学科教学的实际要求,与学生的认知成长高度相符。所谓大概念,是对这个概念的科学理解,不是一个模糊的概念,不是指具体的知识,而是属于系统学习的战略和方法,是一个全新的学习概念。教师进入科学学科教学的大概念内容,可以有意引导科学学生,激发学生积极探索的积极性,促使学生在实践知识过程中成功启动学科思维,完成学科能力建设。
DOI
zdl6vq7zdl/7181888
作者
谷仙红
机构地区
台州市黄岩区院桥初级中学 318020
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
初中科学
大概念教学
实践探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年4期
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