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音乐治疗理念在高中音乐课堂的融合运用——以河南省正阳县第一高级中学为例

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摘要摘要：随着当代高中生课业压力的增大，如何缓解高中生学习压力是教育工作者应该认真思考的问题。音乐可以是纯粹的艺术，也可以是调节人类生理和心理的良药。通过音乐治疗的方式来缓解高中学生心理压力问题是比其他直接治疗手段更为潜移默化、方便和保护学生心理及尊严的的一种方式方法。文章在分析音乐治疗理论概念及现状的基础上，探讨了国内音乐治疗进课堂的调查研究，以及音乐治疗在高中课堂中的实施方法。

DOI 34gnogvwj9/7181707

作者潘聪赵芊指导教师

机构地区商丘师范学院，河南商丘 476000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词学校音乐治疗高中生缓解压力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）