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多媒体环境下的小学语文习作教学初探

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摘要摘要：语文学科又是小学生上学的必修课，要想提高小学语文教学质量，习作就是学生获取信息的一个重要途径，在互联网背景下促进学生写作能力的发展，学生写作教学时有助于培养其想象力与观察力，激发其情感可以反映到其文字中。教师在进行教学时应该对学生进行引导训练，将这些技能应用于课本技巧中，同时借助这一形式使学生能够将自己的感情以及思想进行表达，更是语文学科发展的重要对象，也能够促进小学生在语文课堂上语文综合素养的提高，增强学生学习的兴趣。从而保证课堂教学的效果，促进学生能力的全面发展。

DOI zdl6exnpdl/7173964

作者李海妮

机构地区陕西省神木市第四小学 719300

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学语文多媒体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）