探析“因材施教”思想在小学英语教学中的实践

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摘要摘要：“因材施教”是指教师根据不同学生所具备的不同特点而采取不同态度和措施的教学理念。将这一观念合理地运用于实际教学将有利于学生更好地学习，教师更好的开展针对性教学。其中，对学生层次进行合理的划分，对学习材料进行科学的选择，对学习活动进行不同的设计，对学生形成不同的评价标准等方法都能使“因材施教”理念更好地贯彻落实到小学的英语课堂中。

DOI zdl6939pdl/7095388

作者唐文娟

机构地区安徽省蚌埠市怀远县榴城镇刘郢小学 233400

出处《双语教育研究》2023年4期

关键词因材施教小学英语划分层次选择材料设计活动评价标准

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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