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提高记叙文读写能力的途径

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摘要阅读记叙文,除了要了解记叙文的基本要素外,还应能运用基础知识,根据上下文理解词语的含义及其表达效果,特别是同一个词语在不同的语境中的含义。语境主要指词语使用的时间、地点、对象、场合等。词语的意义范围主要包括本义、引申义、比喻义或特定的含义等。阅读语

DOI odwkqz7edk/708956

作者董正梅

机构地区不详

出处《南京师范大学文学院学报》 1999年8期

关键词记叙文词语完全正语境阅读基本要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨生华.如何提高阅读记叙文的能力.教育学,1999-08.
2张晶.记叙文读写结合教学策略.教育学,2021-10.
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4.记叙文阅读.教育学,2008-10.
5陈玉中.记叙文阅读.教育学,2010-01.
6邓文光.记叙文阅读.教育学,2014-03.
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8何兴龙.记叙文写作.教育学,2021-05.
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10孙玉平;王永胜;朱苹.记叙文阅读与写作之二：“亲情类”记叙文.教育学,2009-09.

来源期刊

南京师范大学文学院学报

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