首页 > 《教学与研究》 > 2023年3期 > 幼儿园班本课程的探索和实践

幼儿园班本课程的探索和实践

打印

摘要摘要：在幼儿园教学中，班级是幼儿教学的基本元素和组成单位，若要顺应全面素质教育的发展要求，持续关注幼儿的健康发展，就必须要把目光和着眼点放在每一个班级当中，根据幼儿的身心发展规律和每一个孩子的实际情况制定行之有效、有针对性的班本课程，站在动态的角度用持续化的视角打造班本课程的学习框架。班本课程的建设应当具有一定的系统性和游戏性，贴合幼儿的兴趣爱好和实际情况，改变传统幼儿教学杂乱无章、缺乏实用性的弊端，让班本课程的建立成为幼儿教学和活动组织的参照和来源。

DOI 54kezvn34k/7088409

作者周俊杰

机构地区常州市武进区刘海粟艺术幼儿园，江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词幼儿园班本课程实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）