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核心素养下的高中历史深度学习探讨

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摘要摘要：深度课堂学习是指学生在教师的指导下完成认知结构、发展重要能力、理解和分析知识、丰富情感体验的过程，核心素养是通过学习形成的，具有必要的个性和关键能力，并适应终身的个性发展和社会发展。高中历史的深入学习，主要是让学生在高中历史知识的自主合作学习过程中，认识历史、了解历史、走进历史，培养历史学科的主要成果。

DOI wjvg0ve6j7/7085602

作者李小娟

机构地区湖南省郴州市嘉禾县第五中学424500

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中历史深度学习学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）