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论我国工科大学生素质教育的三大构成

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摘要针对我国高等工科教育的培养目标,提出了文化构成是素质教育的基础;专业知识构成是素质教育的关键及能力构成是素质教育的体现等三要素。

DOI 34g18enz49/707855

作者安宁;李鹏雁;谢鸣

机构地区不详

出处《教学研究》 1999年3期

关键词工科教育素质构成文化构成

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 1999年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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