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幼儿自主游戏中教师指导策略研究

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摘要摘要：自主游戏是幼儿喜欢的户外活动之一，它以其开放性、自主性、自发性的特点引导幼儿进行思维发散，不断提高幼儿的游戏兴趣，增强幼儿专注力、合作意识、语言表达等能力，也是当前学前教育中促进幼儿主动学习和深度学习的一种教学形式。本研究针对教师在幼儿自主游戏中的指导策略进行了现状分析，并提出对策提升教师的指导能力，提升幼儿自主游戏质量。

DOI lde9y3lz43/7062289

作者李艳丽

机构地区黑龙江尚志市尚义幼儿园 150600

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词自主游戏教师指导策略现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）