摘要
摘要：随着学生综合素养培养目标的确立，各个阶段、各个学科教学活动的设计中不再单纯的关注学生基础知识的积累，而是将更多的关注点放在了学生思维视野开阔以及学科素养的强化上。在这样的教学目标指引下，丰富多彩的教学模式创设成为各个阶段各个学科教师教学的重点探究方向。小学阶段本身就是学生基础知识夯实的重点阶段，教师的教学活动设计中，更应该将着眼点放在学生综合素养的强化上。小学语文学科作为小学阶段教学活动开展的重要组成部分，多元化模式的应用与开展，不仅应开创了小学语文教学的新天地，更为学生语文学科素养的强化构建了扎实的基础。
出版日期
2023年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
