初中古诗词意境教学之难及如何解难

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    摘要 摘要:作为传统文化,经过时间的洗礼,古诗词富有更加丰富且深厚的文化内涵,具有一定的传承价值。初中语文教学的开展,不仅仅是为了传授学生一定的古诗词知识,更需要学生把握其中蕴含的丰富情感,感悟诗词中的意境,由此促使学生更为清晰、全面的认识和了解古诗词,实现自我综合发展。鉴于此,本文主要针对初中语文古诗词意境教学的困难,探究古诗词意境教学的有效策略,为教师提供有效参考。
    作者 李沁华
    出处 《中小学教育》 2023年4期
    出版日期 2023年04月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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