首页 > 《中小学教育》 > 2023年2期 > 小学STEAM教育发展现实困难思考

小学STEAM教育发展现实困难思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】“内循环”的提出，预示着中华民族伟大复兴的道路荆棘坎坷，从另一方面讲也意味着我国长期以来的人才战略取得了一定的成效。但是我们需要更多更好的综合性人才，STEAM教育恰是培养跨学科复合型人才的一条通衢大道。本文就现实中小学STEAM教育发展中有关“时、地、人、事”的困难，提出的一点思考。

DOI wjvgrn1nj7/7046802

作者陈志亮

机构地区浙江省温岭市箬横镇中心小学邮编：317507

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词 STEAM教育发展现状现实困难

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨玉佩.小学STEAM教育的实践与思考.教育学,2016-03.
2陈月丽.小学 STEAM教育的实践与思考.教育学,2020-04.
3许正兵.小学STEAM教育的理论实践与思考.教育学,2018-10.
4林哲锐.对STEAM教育行业现存问题及发展的思考.建筑设计及理论,2019-11.
5刘娇.STEAM教育理念下小学美术教育的发展路径.教育学,2023-11.
6王敏.STEAM教育与小学信息科技教学结合路径思考.教育学,2023-11.
7李红霞.发展现代物流的现实选择.产业经济,2003-04.
8王立军.发展现代远程开放教育的思考.成人教育学,2000-04.
9王永霞.汉滨区水利精准扶贫的现实困难及对策思考.建筑设计及理论,2017-12.
10晋阳云滔.高校安全教育发展现实困境与应对策略研究.,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

STEAM教育发展现状现实困难

返回顶部