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多元音乐文化背景下的小学音乐教学模式分析

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摘要摘要：随着社会经济迅猛发展，人们对于学生的素质教育要求日益增强，其中，音乐课程作为学生素质教育中重要的组成部分，对于学生日后的成长和发展也有着不可忽视的作用。对于小学生而言，音乐课堂可以缓解他们的学业压力，在学生的精神发展方面有主要影响意义。本文从目前小学音乐课堂教学出现的问题分析出发，巧妙运用多元化教学方式有效创设高效音乐教学课堂。

DOI 54kelrke4k/7042581

作者何泽明

机构地区四川省巴中市通江县陈河镇中心小学 636700

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词小学音乐多元化教学方式问题分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）