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TEACHER QUESTIONING

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摘要 Inordertomaketeacherquestioningmoreeffectiveandtofacilitatesecondlanguagelearning&acquisition,teachersresorttonumerousquestioningstrategies.

DOI 7dmoogzyjn/702930

作者

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2001年1期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2001年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国应用语言学：英文版

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