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教育视阈下的自我激励法：内涵、方法和运用

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摘要摘要：自我激励法可以使人走向积极的方向，当学生情绪处于低谷、遇到挫折、信心不足或自卑失落时，有效的自我激励有助于调整学生的心理状态，成为走向成功的“内能”。本文在教育视阈下，叙述了自我激励法的内涵、方法和运用，希望给教育工作者以一定启示。

DOI 54y89k51j0/7022776

作者王宁

机构地区江苏省赣榆县罗阳中学

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词自我激励心理暗示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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