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数形结合思想的实践与应用

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摘要摘要：数学本身就是一项抽象性、复杂性的一个学科，尤其是到了高中阶段，很多知识点更加深入，需要学习者以良好的逻辑思维能力来分析与理解。同时教师的教学方法也十分重要，其直接影响着学生的学习兴趣、学习态度与学习方式，以主动学、主动思、主动问的方式来学习其效果必然要优越于被动学习效果。如果辅助于教师所渗透的一些数学思想、数学学习技巧，则会出现事半功倍的效果，因此在高中数学中教师可以应用数形结合的方法，保证教学质量，实现对学生数学素养的培养。

DOI 2d30glmgd9/7013067

作者安成吉

机构地区长白朝鲜族自治县朝鲜族中学吉林省白山市 134400

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词数形结合高中数学教学方法

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）