摘要
摘要:《数学课程标准》中指出:“数学课程必须根据学生身心发展和数学学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”“授人以鱼,不如授人以渔”新课改下初中数学教学更加关注学生课堂主体,以培养学生自主学习能力作为重要教学目标,帮助学生在真正知识内容的基础上充分认知学习内涵,提高学习驱动力,利用合理有效的方式完成知识探究。本文结合当前我校学生数学学习情况,解析自主学习数学能力培养在初中教学中的重要意义,针对性提出初中生自主学习数学能力的培养策略,以此促进初中数学教学效果。
出版日期
2023年04月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)