摘要
摘要:在小学语文教学过程中开展拓展阅读学习,需要结合教材与课堂的基础之上对于文本内容进行扩充与延伸,从而提供更为丰富的教学资源,帮助学生深入学习语文知识。拓展阅读能够基于教材文章内容以及所需学习的重点与难点知识,提供多样化资源,并为学生留出充足的阅读时间与空间,进而深入理解和学习文本知识,同时又能够提升阅读能力,培养语文素养。本文将通过创立拓展阅读小组、组织读书分享活动、拓展推荐课外读物等多种策略,全面优化小学语文阅读教学活动,促进培养学生形成良好的阅读习惯。
出版日期
2023年04月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)