摘要
摘要:劳动教育是国民教育体系的重要内容,是促进学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。近年来,“双减政策”的推行和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的出台对劳动教育的开展提出了更加细化的要求,我们以嘉峪关市酒钢三中和阜阳市程集镇王湾小学为调研对象,探索城市和乡村如何因地制宜,构建劳动教育基地,研发特色课程,进行学科整合,落实五育并举,最终形成学校、家庭、社区、基地四维贯通的劳动教育格局,促进学生的全面发展。
出版日期
2023年04月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)