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小学低年级数学课堂导入策略探究

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摘要【摘要】本文以小学低年级数学课堂为研究对象，探究了有效的导入策略对于提高学生学习兴趣和课堂参与度的重要性。在此基础上，笔者从理论与实践两方面出发，对如何在数学课堂上运用导入环节进行了初步的探讨。

DOI rdxkgg7yjl/6996301

作者戴智慧

机构地区江苏省海安市雅周镇中心小学数学 226600

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词小学低年级数学课堂导入环节

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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