摘要
摘要：古诗词教学成为中学语文课堂的主阵地，新中考古诗词考试的权重加大。通过对学生的问卷调查，我们发现学生对古诗词的重视程度远远不够，这与教师平时的教学模式密切相关。教师对古诗词的学习仅限于课堂课本，教师没有实施阅读名著或阅读小组作文的策略来促进古诗词的学习，从而培养学生的综合实力。机械的记忆模式已经不能满足当今中学生的需求，他们需要多样化和全面的知识。中考古诗词可以由原来的记忆背诵改为赏析评价。语文新课堂注重拓展学生的发散思维，利用多媒体教学，将诗画融入古诗词教学，大大提高了教学质量和学生的核心素养。
出版日期
2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
