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幼儿在区域活动中的同伴模仿行为研究

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摘要摘要：幼儿处于对世界的探索阶段，但受年龄限制，幼儿多以模仿的方式探索和了解世界，所以，幼儿模仿能力强是幼儿身心发展规律。教师在开展区域活动过程中，要尊重幼儿对同伴的模仿行为，强化模仿行为的积极影响。本文从减少空白时间、树立榜样作用、引导行为模仿等方面探究幼儿在区域活动中的同伴模仿行为。

DOI rj8wv1w9j0/6994882

作者张梅

机构地区四川省广元市青川县乔庄幼儿园628100

出处《中国教工》 2023年2期

关键词幼儿区域活动同伴模仿行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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