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小学数学课堂练习设计的思考

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摘要【摘要】本文就小学数学课堂教学练习设计进行思考性的探索分析,目的是课堂教学首先要明确训练目标,把握教学内容的目标落实到提升学生的知识技能和兴趣培养以及育人功能的高度；其次是围绕训练目标精心选题,实在有效地做到练习有的放矢；再次要讲究内容的呈现方式,让训练的美感不但来源于数学学习内容本身，更在于教师高超的架构技艺上,达到事半功倍的数学课堂教学练习效果。

DOI 7j6mvzwqd0/6986090

作者梁辉

机构地区四川省绵阳东辰一小四川绵阳 621000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学数学课堂教学练习设计发展学生能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）