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开展联合教研，促进幼小双向科学衔接

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摘要摘要：幼小衔接需要园校共同发力，为了更有效做好幼小科学衔接工作，幼儿园和小学要积极构建联合教研长效机制，共商、共谋、共议，通过研环境助衔接、研课程促衔接、研习惯保衔接、研智育稳衔接，用教研的力量为幼小双向科学衔接提供有力的支持。

DOI 7dm3681ljn/6985278

作者张泉清

机构地区三明教育学院福建三明 365000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词联合教研幼小双向科学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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