基于校内科技园开展科技与劳动融合教育的研究

打印

摘要摘要：随着科技的不断进步和社会的发展，教育理念也在不断更新和变化，教育逐渐向科技化方向发展。中小学校内科技园的建设，为学生提供了一个科技与劳动融合的教育平台，为学生的综合素质培养提供了更多的机会。本文将从科技园建设、科技与劳动融合教育的定义、意义、基本特点以及中小学校内科技园开展科技与劳动融合教育的策略和实践等方面进行探讨和分析，以期为中小学校内科技园的建设和科技与劳动融合教育的开展提供参考。

DOI zdl613xqdl/6985116

作者张庆花1 陈秀英2 陈婷婷3

机构地区怀柔区庙城学校

出处《教育学》2023年8期

关键词科技园科技劳动融合教育

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1.中关村科技园丰台园.世界经济,2008-01.
2.清华科技园.企业管理,2008-07.
3.清华科技园科技大厦封顶.世界经济,2004-07.
4赵彭生;赵志凌;张志宽.大学科技园：高科技的摇篮.世界经济,2003-06.
5刘志兵;阮锦强;刘广.基于大学科技园平台的高校创业教育体系构建.教育学,2018-01.
6徐仁璋.方兴未艾的大学科技园.中外政治制度,1999-07.
7王岩.新加坡的农业科技园.国际关系,1992-03.
8璞玉.清华科技园“四聚”模式：清华科技园打造中国创新场.企业管理,2006-10.
9蒋齐全.重庆大学科技园.世界经济,2001-01.
10张松.科技园项目建筑质量管理研究.文化科学,2021-04.

基于校内科技园开展科技与劳动融合教育的研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词