摘要
摘 要：神奇的大自然给幼儿园教育教学带来了丰富的资源，对幼儿来说，在首次接触这些资源的时候，必然会感觉到十分的恐惧，这是一种十分正常的反应，对幼儿来说，要克服自己的这一种心理，并在自然课程的过程之中，要调整好自己的心态，将自己接触到的自然资源进行分类，在归类的同时，幼儿会形成对自然资源的记忆，并在利用自然资源的过程之中，明确自己在课程之中所处的位置，并规划好今后课程学习的基本路线，笔者认为结合幼儿园自然课程开展的现实情况，对幼儿园教学中充分利用自然资源的方式与方法展开仔细的分析与深入的研究。
出版日期
2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
