小学高年级劳动教育家校社共育的实施路径

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摘要摘要：为培养高年级学生的劳动意识，学校应结合家庭开展有关劳动的课程，创设劳动体验岗位，积极参加社区慈善劳动活动，并且建立完善的评价体系，同时结合社会实践活动，从零开始，逐步的培养学生的劳动意识，激发其劳动能力，让学生能够在劳动中感受生活，在劳动中培养其毅力。

DOI wjvg1pvwj7/6973950

作者陈锦欢

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学高年级劳动教育家校社共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）