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小学语文古诗词诵读的教学现状研究

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摘要摘要：在小学语文教材当中，古诗词是重要的组成部分，很多小学语文老师对古诗词诵读教学存在教学方式单一等问题，学生对诗词学习的积极性也随之降低。针对这样的情况，就必须要做出相应的转变，老师要站在小学生的角度来思考如何进行古诗词诵读教学，设计合理的教学内容，采用多元化的教学方式。鉴于此，本文对小学语文古诗词诵读的教学现状进行了研究，仅供参考。

DOI 3j7g01xmj1/6971953

作者杨雁麟

机构地区广西百色民族高级中学（小学部） 533000

出处《中国教工》 2023年2期

关键词诵读教学教学内容教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）