双减政策下小学语文作业落实研究

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    摘要 摘 要:在深入落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和学校教育压力的意见》的背景下,为克服当前小学语文作业量多质差,课堂教学功用异化等问题,教师应着力变革课堂教学操作价值观,坚持专业素质导向。小学语文作业变革应当专注于核心素养的基本理念上,将传统机械化、一致性、割裂化的作业观念,变为开放式、差异化、整体性的精准作业观念。
    作者 刘仕美
    出处 《中国教师》 2023年2期
    出版日期 2023年04月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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