首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

打印

摘要摘要:在课程游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性是十分重要的评判标准，对于幼儿的发展来说，教师为幼儿营造课程游戏的氛围，幼儿可以自主进行游戏，也可以选择与班级之中的其他幼儿进行组合游戏，这二者都是幼儿游戏活动的常见形式，那么笔者结合这一现实性的情况，对幼儿开展课程游戏的有利条件进行列举，从而鼓励幼儿积极参与到课程游戏的过程之中，并在游戏的过程之中，充分发挥自己的优势，为今后有效开展幼儿课程游戏等的各项工作，倡导游戏精神提供现实性的依据。

DOI ojn16qm54r/6969437

作者叶丽雅

机构地区江苏省昆山市花桥中心幼儿园 215332

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）