首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > “双减”背景下小学语文教学如何实现增效减负

“双减”背景下小学语文教学如何实现增效减负

打印

摘要摘要：教育事业不断发展，但学生们的负担却越来越重，为了减轻学生的学习压力，教育部出台了双减政策。双减政策实施的根本目的就是在学生学习负担上做减法，同时也要保障教学效率的增高，而这对教育工作者的教学提出了更高的要求。为了响应国家政策，促进教育向健康的方向发展，本文就双减背景下小学语文教学如何实现增效减负做出了简要探讨。

DOI rj821rvpj0/6966182

作者陈少颖

机构地区广东省阳江市阳东区东城镇第三小学 529931

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）