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《中小学外语教学:小学版》
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2005年7期
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谈多元智能理论与小学英语教学
谈多元智能理论与小学英语教学
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摘要
英语课程改革倡导教师要尊重学生的个体差异,促进学生和谐发展。在小学英语教学中引进多元智能理论,有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,促进学生身心和智力的全面和均衡发展。
DOI
n4900ne74y/695835
作者
崔洪娟;齐瑞全
机构地区
不详
出处
《中小学外语教学:小学版》
2005年7期
关键词
多元智能
小学英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学外语教学:小学版
2005年7期
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