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小学班主任科学管理班级的策略

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摘要摘要：小学阶段的学生处于成长中的重要阶段，在这一阶段中，由于他们各方面的能力都较为薄弱，在对学生进行管理的过程中，也需要对学生进行一定的指导。当然小学生的年龄小，他们对于外界的信息处理能力有限，且无法有效辨别是非，那么学生就容易在成长的过程中被一些不好的因素所影响，从而不利于学生良好价值观念的培养，且部分学生在成长的过程中，由于缺乏指导，不好行为的出现也会在学生的学习过程中产生不好的影响。因此，本文将结合小学班主任的科学班级管理策略展开探讨。

DOI kd25k0med6/6940914

作者李英

机构地区重庆市巴南区星澜汇小学

出处《文学天地》 2023年4期

关键词高中班主任科学管理班级丰富课余生活树立人本理念发挥榜样作用发挥协作作用

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）