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成人教育实施研究性学习反思

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摘要学习方式的改革是新世纪教育改革的切入点,研究性学习作为一种科学的学习方式和全新的教育理念,开始进入我国教育体系的重要组成部分———成人教育。任何事情都有它自身的两面性,我们在肯定研究性学习对于成人教育教学积极作用的同时,也应该对它的运用进行反思。

DOI 7j6qqglr40/693490

作者王晓倩

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2006年S1期

关键词成人教育学研究性学习反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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