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引导学生把握数学知识的内在联系——“三角形内角和”教学案例

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DOI zdloo572dl/693240

作者朱德江

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2006年9期

关键词直角三角形内角和引导学生数学知识内在联系长方形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾丽华.《三角形的内角和》教学案例分析.教育学,2020-05.
2何忠师.引导学生把握数学知识的内在联系.教育学原理,2003-01.
3玛丽亚姆•,麦麦提.初中数学教学三角形的内角和案例分析.教育学,2019-01.
4王丽凤王丽艳.三角形的内角和.文化科学,2017-03.
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6张琴.三角形内角和教学体会.教育学,2011-08.
7谭丽珍.“三角形内角和”教学设计.教育学,2022-08.
8张帅.针对初中数学教学三角形的内角和案例分析.教育学,2018-07.
9何林轩.数学小实验“三角形内角和”.,2022-06.
10秦虹.三角形的内角.教育学,2012-05.

来源期刊

小学教学：数学版

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