摘要
摘要：“减负”是新一轮新课改的重要内容，是一项艰巨而又复杂的教育项目。降低学生的家庭作业，提高学生的学习效率，既能减轻学生的学习负担，又能减轻学生的学习负担，还有很大的开销，但并不是所有人都能得到自己想要的。在“双减”的背景下，老师可以根据学生的课堂学习状况，安排不同的家庭作业，为他们提供不同的辅导。文章从“减负”、“效率”的概念入手，结合学生实际情况，合理安排“课外活动”，使“课外活动”得到最大程度的发挥，通过布置多种形式的家庭作业，使小学在较大程度上缓解了家庭作业的压力，并能有效地改善学生的数学学习状况，进而推动小学数学的整体发展。
出版日期
2023年04月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
