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自主发展理念下幼儿教师发展阶段划分研究

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摘要摘要：幼儿教师自主发展理念下教师发展阶段划分研究，旨在为幼儿教师职业生涯发展规划提供依据，促进幼儿教师自主发展。本文在对幼儿教师自主发展阶段划分的相关文献进行梳理和分析的基础上，从自主发展理念内涵背景分析，总结自主发展理念下幼儿教师发展的特点具有极强自控性和反思性以及差异性，并进一步探究幼儿教师发展阶段划分，并有针对性地进行自我调整和提高，强调自主发展理念对幼儿教师发展的重要作用和影响，以促进其自身专业成长，提升其专业能力水平。

DOI g4q99q97j8/6916524

作者杨云霞

机构地区泰州市明珠幼儿园江苏省 225300

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）