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高中地理新教材案例教学方法研究

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摘要摘要：高中地理知识内容复杂繁琐，实践性与逻辑性较强，需要教师运用合理的方法进行教学，以强化教学效果。本文从高中地理新教材案例教学方法的应用价值角度入手，深入进行探索分析，提出合理的教学策略，旨在为学生营造优质的高中地理氛围环境，提高学生地理素养水平。

DOI zdlmng824l/6901440

作者姓名:冯瑞霞

机构地区单位：山西省原平市第一中学邮编：034100

出处《中国教工》 2023年1期

关键词高中地理新教材教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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