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加强动手操作,让学生体验自主探究的过程

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摘要教师要根据不同的教学内容,引导学生参与探究过程,使他们的手、眼、脑、口、耳多种感官并用,积累丰富的感性材料,让他们在探索过程中自己发现规律或验证结论,并在经历知识的形成与应用的过程中提高探究能力。

DOI rj8yv22k40/689382

作者谈平

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2007年7期

关键词动手操作自主探究引导学生探究过程教学内容探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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动手操作自主探究引导学生探究过程教学内容探究能力

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