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本土文化背景下园本课程中幼儿深度学习的探究

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摘要摘要：在学前教育发展中，教育活动的起点和终点是教师关注的焦点，它为教育活动的规划和终极目标提供了指导，教育活动的质量对儿童的成长质量起着重要作用。地方特色文化既包含了节庆、美术、风景、美食等方面，又包含地方文化的精华。文章下面主要分析借助本土文化开展园本课程促进幼儿深度学习的实际策略。

DOI n49rmwq74y/6884811

作者余丽萍

机构地区福建省三明市建宁县城关幼儿园福建省三明市354500

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词本土特色文化幼儿教育教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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