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浅谈小学数学课堂中差异性教学措施

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摘要摘要：新课改政策在不断的推行，信息技术的发展也有了长足的进步，针对小学阶段的学生进行数学课程的教育，创新已经成为当下教学中调整和优化的重点。小学数学学科以其抽象性的特点，针对整个小学班级的学生进行统一化的教学，很容易出现差异化的成果，因此，在新课改政策的教育背景下，针对不同的学生进行差异化的教学，就变得至关重要。教室在此过程中也需要不断提升自身的教育技能，从而有效增强学生的综合能力和素质。

DOI g4q9k8ozj8/6878024

作者马甜甜

机构地区广元外国语学校 628017

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学数学教学策略差异性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）