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指向深度学习的小学数学单元整体教学

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摘要摘要：随着“双减”政策的落实，教师针对小学义务教学模式也开始改革，逐渐走进日常学习和教学当中，在新课改相关内容当中来看，整体单元教学设计应该是“深度学习”理念的实行策略，为满足目前教学需求，以苏教版小学教材背景，对小学整体单元数学教学进行探究，主要以实践策略为基准，希望可以为一线教师提供借鉴。

DOI ojnwmx55jr/6875837

作者郁留红

机构地区张家港市港区小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词单元整体教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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