摘要
摘要：幼儿园的教育“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿期自发出现的活动，能够满足幼儿的心理需要。游戏活动中虽然也有学习的发生，但其本质并不是指向学习行为，而是游戏者的心理愉悦。在幼儿的科学教育中，游戏只有被作为一种教育途径，才具有教育意义。科学游戏指的是被作为科学教育手段的游戏。在科学游戏中，幼儿通过操作自然物质材料或与自然有关的图片、玩具等，进行带有游戏性质的科学活动，从而获取其中蕴含着的科学道理或科学概念等相关具体经验。基于此，对游戏也要玩出“道道”来——幼儿玩沙游戏的策略进行研究，以供参考。
出版日期
2023年02月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
