高职院校素质拓展课程的实践探索

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摘要 摘要:高职院校其培养的最终目标是为社会输送应用型人才。而当前高职院校学生普遍存在创新能力和学习能力不足的问题,职业素质拓展课程有助于培养学生的各方面能力。高职院校在开展职业素质教育过程当中,应重视教师的引导作用,发挥学生的主体能动性。由此,提高学生的实践能力,吸引更多企业参与到职业教育的行列当中。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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