摘要
摘要：合理开发和运用小学语文教材插图，对学生学习和理解文本内容有着很大的辅助性作用。小学生的年龄较小，个体心智发展仍然处在直观化和形象化成长阶段，认知理解水平有限，生动有趣的插图比起枯燥无味的文字更有吸引力。这些插图凝聚了编者们的良苦用心，有的是为了表现课文主题，有的是对课文重难点知识的直观说明，有的是为了突出人物形象……教材插图与课文内容构成了一个整体，成为了重要的教学资源。在小学语文课堂中发挥教材插图的作用，不仅能提高学生自主学习语文的兴趣，对逐步提高学生的观察、想象、表达和思维创新能力等起到积极的推动作用，还能让小学语文课堂变得丰富多彩，让学生活跃起来，让课堂真正“活”起来。
出版日期
2023年02月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
