摘要
摘要:小学生本身具有较强的思辨意识与想象力,所以创意写作不仅十分符合其个性发展规律,也在激发学生创新思维、提升写作能力以及挖掘写作灵感的同时,使学生更容易将真实情感融入写作中,从而创作出更有生命力的作文内容。所以教师需要积极对授课内容进行优化,发挥创意写作引入作文课堂的积极意义,并根据当前学生实际的写作情况,对授课思想与教育目标进行合理优化,才能使高质量作文课堂既帮助学生提升写作能力,又在创意写作中使高度活跃的思维更利于写出优秀的文章。
出版日期
2023年02月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)