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小学语文高年级习作教学与信息技术2.0融合的策略研究

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摘要摘要：习作教学是小学语文教学中的重要环节，尤其对于高年级学生来生，传统的授课模式已经不能满足他们日益提高的发展需求，所以，教师应将信息技术融入其中，有效弥补当前教学中的不足之处，改善学生写作水平参差不齐的现状。在信息化背景下，应将学生处于主体地位，在教师创设的写作环境中展开练习，以此语文综合素养，为日后长远的发展奠定良好基础。

DOI 34gxpg78d9/6836355

作者陈彬煌

机构地区福建省南安市美林中心小学

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词小学语文高年级习作信息技术融合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）